Aller Anfang ist schwer? Unterstützungsangebote in der ersten Phase der Sportlehrerbildung.

Autor/in	Meier, Stefan
Titel	Aller Anfang ist schwer? Unterstützungsangebote in der ersten Phase der Sportlehrerbildung.
Quelle	In: Sportunterricht, 63 (2014) 8, S. 227-232Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2402
Schlagwörter	Empirische Forschung; Beratung; Lehrer; Lehrerausbildung; Gesundheit; Sportpädagogik; Sportunterricht; Berufsausbildung; Berufsberatung; Berufswahl; Berufsbild
Abstract	In der aktuellen Debatte um Belastung und Beanspruchung im (Sport-)Lehrerberuf wird deutlich, dass u.a. das Missverhältnis zwischen personengebundenen Merkmalen und typischen beruflichen Anforderungen Einfluss auf die berufsbiographische Entwicklung sowie damit auf die Gesundheit und das Wohlbefinden von Sportlehrkräften nimmt. Vor diesem Hintergrund thematisiert der Beitrag die Möglichkeiten und Grenzen berufsbiographischer Unterstützungsangebote für die erste Phase der Sportlehrerbildung. Verf.-Referat. The current discussion about the stress and demands of the (physical) educators' profession clarifies that - in addition to other factors - the discrepancy between personal characteristics and specific professional demands influences the occupational biography as well as the health and well-being of physical educators. Considering this situation the author discusses the possibilities and limits of facilitating measures for the first phase of physical educators' training. Verf.-Referat.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2015/2