Fachgespräche in einer schülerzentrierten Lernkultur.

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Autor/in	Riedl, Alfred
Titel	Fachgespräche in einer schülerzentrierten Lernkultur.
Quelle	In: Berufsbildung : Zeitschrift für Theorie, Praxis, Dialog, 68 (2014) 146, S. 39-41 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0005-9536; 2199-1944
Schlagwörter	Berufsschule; Lernen; Handlungsorientierung; Fachgespräch; Lernen; Fachgespräch; Handlungsorientierung; Berufsschule
Abstract	"Fachgespräche als regelmäßige, qualitativ hochwertige Lehrer-Schüler-Kommunikation in Kleingruppen sind ein zentrales didaktisches Element in einer schülerzentrierten Lernkultur. Sie unterstützen die Entwicklung theoretisch reflektierter beruflicher Handlungsfähigkeit durch die kognitive Aktivierung der Lernenden und deren Verbalisierung erworbenen Wissens." (Autorenreferat, BIBB-Doku).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2015/1

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