Schulwahl. Grundlegende Theorien und Befunde und einige kritische (Nach-)Fragen.

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Autor/inn/en	Mayer, Tanja; Koinzer, Thomas
Titel	Schulwahl. Grundlegende Theorien und Befunde und einige kritische (Nach-)Fragen.
Quelle	In: Engagement : Zeitschrift für Erziehung und Schule, (2014) 3, S. 161-173Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0723-3507
Schlagwörter	Eltern; Schulwahl; Theorie
Abstract	Der Schulwahl wird von Eltern als Weichenstellung für die Zukunft ihrer Kinder immer größere Bedeutung beigemessen. Dies betrifft zum einen die Wahl der Schulform bzw. des Bildungsgangs und zum anderen auch die Wahl einer konkreten Einzelschule. Der Beitrag gibt einen Überblick über die wichtigsten theoretischen Ansätze (Bourdieu, Boudon, Rational Choice Theorie) und möchte aktuelle Befunde zur Schulwahl darlegen sowie die gesellschafts- und bildungspolitischen Perspektiven der Schulwahl einführen.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2015/1

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