Anlass zur Reflexion. Warum Führungspersonen oft besser aus Fehlern lernen.

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Autor/inn/en	Scholl, Annika; Sassenberg, Kai
Titel	Anlass zur Reflexion. Warum Führungspersonen oft besser aus Fehlern lernen.
Quelle	In: Forschung & Lehre, 21 (2014) 8, S. 644-645Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-5604
Schlagwörter	Kompetenz; Lernkompetenz; Reflexion (Phil); Verantwortung; Führungskraft; Deutschland
Abstract	Führungspositionen an Hochschulen wie in der Wirtschaft bieten Gestaltungsmöglichkeiten und sind damit auch mit Verantwortung verbunden. Aufgrund der Vielzahl an Aufgaben bleibt dabei oft wenig Zeit zum Reflektieren. Trotzdem erkennen Führungskräfte die richtigen Momente zum Nachdenken. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2015/1

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