Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Dausend, Henriette |
|---|---|
| Titel | A place called home. Transcurricular unterrichten. |
| Quelle | In: Grundschulmagazin Englisch, 12 (2014) 5, S. 31-34 |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1610-7918 |
| Schlagwörter | Grundschule; Methodik; Curriculum; Lehrplan; Fächerübergreifender Unterricht |
| Abstract | Seit der Einführung des Englischunterrichts in der Grundschule wird nach passenden Methoden für die erfolgreiche Vermittlung der Sprache gesucht. Es wurden systematische Lernverfahren, spielerische Begegnungen sowie ein autonomer Zugang zur Sprache ausprobiert. Mit der zunehmenden Fokussierung auf Kompetenzen zeigt sich, dass es weniger ein Ansatz allein ist, welcher den gewünschten Erfolg zu versprechen mag, als vielmehr ein Mix aus erfolgreichen Prinzipien verschiedener Ansätze. Der Beitrag stellt das Modell des transcurricularen Lernens vor, das eine Möglichkeit bieten soll, kompetenzorientiert, thematisch konkretisiert, über Fächer-, Curriculums- und Sprachgrenzen hinaus, zu lehren und zu lernen. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2015/1 |
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