Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Kossack, Peter |
|---|---|
| Titel | Einsätze zu einer Theorie pädagogischen Handelns. |
| Quelle | In: Pädagogische Rundschau, 68 (2014) 3, S. 263-271Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0030-9273 |
| Schlagwörter | Bildung; Pädagogisches Denken; Pädagogisches Handeln; Gesellschaft; Bildung; Gesellschaft; Interaktion; Lernen; Mensch; Situation; Theorie; Entwicklung; Interaktion; Lernen; Mensch; Entwicklung; Situation; Theorie |
| Abstract | [Im Beitrag] sollen verschiedene Einsätze in eine Theorie pädagogischen Handelns vorgestellt werden, die als Gerüst funktionieren können, eine solche Theorie zu rahmen. Diese vorgestellten Einsätze sind nicht vollständig, aber zugleich so zentral, dass mit ihrer Hilfe das Gerüst einer solchen Theorie sichtbar werden kann. [...] Die Einsätze nehmen den "gesellschaftlichen Kontext" des pädagogischen Handelns und des Nachdenkens über pädagogisches Handeln auf (Kapitel 2), sie beschreibe die Vorstellung der "Entwicklungsfähigkeit" des Menschen, als Grundbedingung für pädagogisches Handeln (Kapitel 3), das aus der Entwicklungsfähigkeit als Potenzial und Mangel sich ableitende "Pädagogische Begehren" (Kapitel 4), das selbst wieder kompliziert wird durch das Technologiedefizit und das über einen Einsatz beschrieben werden kann, den der Autor hier "Interaktion" nennen möchte (Kapitel 5) und schließlich am Ende und am Anfang steht der Prozess, in und mit dem sich Menschen verändern: das "Lernen" (Kapitel 6). (DIPF/Orig.). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2014/4 |
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