Edutags. Social Tagging im Schulalltag und in der Lehrerbildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Heinen, Richard; Scharnberg, Gianna; Blees, Ingo
Titel	Edutags. Social Tagging im Schulalltag und in der Lehrerbildung.
Quelle	In: Computer + Unterricht, 24 (2014) 93, S. 47-49 PDF als Volltext kostenfreie Datei (inhaltlich überarbeitete Version) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-3717; 0941-519X
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-123692
Schlagwörter	Digitale Medien; Elektronische Medien; Schulalltag; Lehrer; Lehrerausbildung; Offener Unterricht; Lernmittel; Open Educational Resources; Soziale Software; Metadaten; Kooperation; Struktur; Dokumentation
Abstract	Edutags ist ein Social-Bookmarking-Dienst für Bildungsressourcen. Der Artikel stellt die Plattform Edutags vor und zeigt, auf welche Weise man sie für die Strukturierung eigener Materialsammlungen, aber auch in der Lehrerausbildung oder im Kollegium nutzen kann. Für kollektive Nutzungsformen stellt der Artikel mehrere Szenarien vor. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/3

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