Von der Änderung zum Bestand - Bestandsfunktionen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Mateos, Manuel Garcia
Titel	Von der Änderung zum Bestand - Bestandsfunktionen.
Quelle	In: Computer + Unterricht, 24 (2014) 93, S. 29Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-3717; 0941-519X
Schlagwörter	Medieneinsatz; Schuljahr 11; Gymnasium; Offener Unterricht; Arbeitsblatt; Lernmittel; Open Educational Resources; Informatik; Funktion (Math); Mathematikunterricht
Abstract	Mithilfe dynamischer Arbeitsblätter auf der Basis der Open-Source-Software GeoGebra setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit der Bestimmung von Flächen unter nicht-geradlinig begrenzten Funktionen auseinander und beschäftigen sich so mit dem Verhältnis von Funktion und Stammfunktion. Die Arbeitsblätter stehen im Internet zum Download bereit. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/3

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