"Un miroir qu'on promène le long d'un chemin". Die Gesellschaft des 19. Jahrhunderts im Spiegel von Realismus und Naturalismus (Oberstufe).

Autor/in	Limmer, Dominique
Titel	"Un miroir qu'on promène le long d'un chemin". Die Gesellschaft des 19. Jahrhunderts im Spiegel von Realismus und Naturalismus (Oberstufe).
Quelle	Aus: RAAbits Französisch. Sekundarstufe I/II. [Loseblattsammlung]. Stuttgart: Raabe (2014) II.A.6.1, 7 + 39 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Interkulturelles Lernen; Unterrichtseinheit; Fachdidaktik; Lektüre; Literaturepoche; Literaturunterricht; Roman; Vergleichende Analyse; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht
Abstract	Durch eine kleine Akzentverschiebung im Vergleich zur gewohnten Herangehensweise will der vorgestellte Unterrichtsvorschlag das Interesse der Schüler/-innen am Realismus und Naturalismus des 19. Jahrhunderts wecken: Der Vergleich des damaligen und heutigen Blicks auf die Gesellschaft und das eigene Leben soll deutlich machen, dass Optimismus und Eigeninitiative statt Fatalismus im Leben wichtig sind. Dazu setzen sich die Schüler/-innen in fünf Gruppen mit Ausschnitten aus fünf verschiedenen Romanen auseinander. Die Ergebnisse präsentieren sie ihren Mitschüler/-innen anhand selbst gestalteter Plakate. Im Anschluss an die einzelnen Präsentationen werden wesentliche Aspekte (Merkmale von Realismus und Naturalismus, Textanalyse, Gesellschaftsschichten im 19. Jahrhundert) gemeinsam vertieft.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2