Konzept und Umsetzung der Werkstatttage im Rahmen des Berufsorientierungsprogramms des BMBF.

Autor/in	Kunert, Carolin
Titel	Konzept und Umsetzung der Werkstatttage im Rahmen des Berufsorientierungsprogramms des BMBF.
Quelle	Aus: Kunert, Carolin (Hrsg.); Puhlmann, Angelika (Hrsg.): Die praktische Seite der Berufsorientierung: Modelle und Aspekte der Organisation von Praxiserfahrungen im Rahmen der Berufsorientierung. Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag (2014) S. 15-24 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3); PDF als Volltext kostenfreie Datei (4); PDF als Volltext kostenfreie Datei (5) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Berichte zur beruflichen Bildung: Schriftenreihe des Bundesinstituts für Berufsbildung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7639-1171-4; 978-3-7639-5476-6
DOI	10.25656/01:11582
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-52725-8 urn:nbn:de:0111-pedocs-115828
Schlagwörter	Allgemein bildende Schule; Sekundarstufe I; Berufsbildung; Berufsorientierung; Berufswahl; Praktikum; Deutschland
Abstract	Die sogenannten Werkstatttage des Berufsorientierungsprogramms des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) laufen folgendermaßen ab: Innerhalb von zwei Wochen (bzw. 80 Stunden) können Schülerinnen und Schüler der 8. Klassen praktische Erfahrungen in mindestens drei Berufsfeldern sammeln. Dabei begleiten sie erfahrene Ausbilder/-innen.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2016/2