Prozessbezogene Kompetenzen - illustriert durch prototypische Aufgaben mit der Werkzeug-Software BlockCAD.

Autor/in	Wollring, Bernd
Titel	Prozessbezogene Kompetenzen - illustriert durch prototypische Aufgaben mit der Werkzeug-Software BlockCAD.
Quelle	Aus: Ladel, Silke (Hrsg.); Schreiber, Christof (Hrsg.): Von Audiopodcast bis Zahlensinn. Münster: WTM-Verl. (2014) S. 95-124Verfügbarkeit
Reihe	Lernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien in der Primarstufe. 2
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-942197-37-3
Schlagwörter	Kompetenz; Spielerisches Lernen; Kompetenzerwerb; Problemlösen; Grundschule; Mathematikunterricht; Computerunterstützter Unterricht; Didaktik; Problemlösen; Raumvorstellung; Entdeckendes Lernen; Kompetenz; Modellierung; Virtuelle Realität; Grundschule; Entdeckendes Lernen; Lernumgebung; Didaktik; Computer Assisted Design; Computerprogramm; Computerunterstützter Unterricht; Virtuelle Realität; Mathematikunterricht; Raumvorstellung; Modellierung; Tool
Abstract	BlockCAD ist eine leistungsstarke Werkzeug-Software zum virtuellen Bauen mit System-Steinen (etwa Lego®). Sie ermöglicht das Erstellen von Bauwerken, das Bewegen, Laden und Speichern, das Umfärben und das Exportieren von Bildern. Die Option mit Baugruppen zu arbeiten ermöglicht ökonomisches und kooperatives Arbeiten. Block-CAD unterstützt in spezifischen Lernumgebungen den Erwerb von prozessbezogenen Kompetenzen zum Inhaltsbereich 'Raum und Form'. Die prozessbezogenen Kompetenzen 'Problemlösen, Darstellen, Argumentieren, Kommunizieren und Modellieren' werden durch prototypische Aufgaben mit BlockCAD charakterisiert. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/2