Interessenentwicklung Jugendlicher durch Teilchenphysik-Masterclasses.

Autor/inn/en	Gedigk, K.; Pospiech, G.; Kobel, M.
Titel	Interessenentwicklung Jugendlicher durch Teilchenphysik-Masterclasses.
Quelle	Aus: Bernholt, Sascha (Hrsg.): Naturwissenschaftliche Bildung zwischen Science- und Fachunterricht. Kiel: IPN (2014) S. 348-350 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. 34; Jahrestagung / Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. 2013
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-89088-361-8
Schlagwörter	Forschung; Interessenentwicklung; Teilchenphysik; Jugendlicher
Abstract	Die so genannten "Teilchenphysik Masterclasses" sind halbtägige Veranstaltungen, die im Rahmen des Projektes Netzwerk Teilchenwelt für Jugendliche im Alter von 15 - 19 Jahren deutschlandweit an schulischen und außerschulischen Einrichtungen angeboten werden. Die Teilnehmer bekommen in den von WissenschaftlerInnen durchgeführten Veranstaltungen Einblick in die Teilchenphysikforschung. Mit eigenen Messungen anhand originaler Daten der Experimente an Teilchenbeschleunigern der Forschungseinrichtung CERN wird den Jugendlichen eine aktive und möglichst authentische Erfahrung der aktuellen Forschung angeboten. Im Rahmen einer Studie wurden 25 dieser Veranstaltungen mittels pilotierter und überarbeiteter Fragebögen im pre/ post/ follow-up Design bundesweit evaluiert. Zusätzlich wurden Kontrollgruppen befragt. Es wurde u.a. untersucht, wie sich das Interesse der jugendlichen Teilnehmer der Masterclasses (N=340) an Physik und Teilchenphysik entwickelt und wie diese Veranstaltungen von den Teilnehmern wahrgenommen werden. Ausgewählte Ergebnisse dieser Evaluationsstudie werden vorgestellt.
Erfasst von	Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel
Update	2017/2