Bildende Wirkungen künstlerischer Erfahrungen? Ein Einblick in Resultate, Probleme und Perspektiven der Forschung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rittelmeyer, Christian
Titel	Bildende Wirkungen künstlerischer Erfahrungen? Ein Einblick in Resultate, Probleme und Perspektiven der Forschung.
Quelle	Aus: Hamer, Gunhild (Hrsg.): Wechselwirkungen. Kulturvermittlung und ihre Effekte. München: kopaed (2014) S. [15]-28Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-86736-181-1
Schlagwörter	Bildungsprozess; Methode; Erlebnis; Transfer; Biowissenschaften; Hirnforschung; Neurowissenschaften; Ästhetische Bildung; Biografie; Wirkungsforschung
Abstract	Der Autor geht in seinem Artikel auf die Lage der internationalen Wirkungsforschung zur kulturellen Bildung ein. Dazu nennt er zunächst die Gründe für das zunehmende Interesse an der Wirkungsforschung, geht dann auf einige Tendenzen und Methodenprobleme der bisherigen Wirkungsforschung ein und wendet sich abschließend einigen biowissenschaftlichen sowie weiteren Methoden komplexer Wirkungsforschung zu. Er postuliert, dass "eine anspruchsvollere, methodologisch komplexere Forschung [notwendig sei], die mit [...] Fragen nach Erlebnissen, künstlerischer Qualität, biografischer Vorerfahrung usw. aufzuklären vermag, worin eigentlich das durch Forschung bisher noch kaum aufgeklärte Problem bildender ästhetischer Erfahrungen besteht." (DIPF/Kr./Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2016/4

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