Systematische Befragungen von Schülerinnen und Schülern. Ein Ansatz zur Verbesserung pädagogischer Beziehungen und der Unterrichtsqualität.

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Autor/inn/en	Gödde, Bernhard; Sprenger, Eva
Titel	Systematische Befragungen von Schülerinnen und Schülern. Ein Ansatz zur Verbesserung pädagogischer Beziehungen und der Unterrichtsqualität.
Quelle	Aus: Prengel, Annedore (Hrsg.); Winklhofer, Ursula (Hrsg.): Kinderrechte in pädagogischen Beziehungen. 1. Praxiszugänge. Opladen; Berlin: Budrich (2014) S. 199-206Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8474-0624-2
Schlagwörter	Zufriedenheit; Deutschland; Gymnasium; Paderborn; Schüler; Schulpädagogik; Institutionalisierung; Institutionalisierung; Zufriedenheit; Unterrichtsklima; Schulpädagogik; Schulkultur; Gymnasium; Schüler-Lehrer-Beziehung; Schüler; Unterrichtsklima; Qualitätsentwicklung; Deutschland; Paderborn
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2016/3

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