Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Michel-Schertges, Dirk; Sünker, Heinz |
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Titel | Tiefenhermeneutische Kulturanalyse als Methode einer kritischen Bildungstheorie. |
Quelle | Aus: Baros, Wassilios (Hrsg.); Kempf, Wilhelm (Hrsg.): Erkenntnisinteressen, Methodologie und Methoden interkultureller Bildungsforschung. Berlin: Regener (2014) S. 121-131 |
Reihe | Migrationsforschung. 6 |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
ISBN | 978-3-936014-32-7 |
Schlagwörter | Bildungstheorie; Kultur; Hermeneutik; Analyse; Kritik |
Erfasst von | GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim |
Update | 2015/4 |