Formenvielfalt in der Kindertagespflege. Standortbestimmung, Qualitätsanforderungen und Gestaltungsbedarfe.

Sonst. Personen	Heitkötter, Martina (Hrsg.); Teske, Jana (Hrsg.)
Titel	Formenvielfalt in der Kindertagespflege. Standortbestimmung, Qualitätsanforderungen und Gestaltungsbedarfe.
Quelle	München: Verl. Dt. Jugendinst. (2014), 379 S.Verfügbarkeit
Reihe	DJI-Fachforum Bildung und Erziehung. 11
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-87966-430-7; 978-3-87966-430-6
Schlagwörter	Kleinkind; Kinderkrippe; Kindertagesbetreuung; Kindertagesstätte; Tagesmutter; Differenzierung; Wohnung; Rechtsanspruch; Rechtsgrundlage; Betreuung; Lebenswelt; Modell; Qualitätsentwicklung; Qualitätssicherung; Private Trägerschaft; Baden-Württemberg; Berlin; Bielefeld; Brandenburg; Deutschland; Dresden; Göttingen; Hamburg; Kiel; München; Niedersachsen; Schaumburg
Abstract	Die Kindertagespflege hat sich zu einer fest etablierten Säule der Tagesbetreuung für Kinder bis zum dritten Lebensjahr entwickelt und dabei deutlich ausdifferenziert: Kindertagespflege bietet heute Familien, Tagespflegepersonen und Trägern eine Vielfalt an Möglichkeiten, Kinder zu betreuen. Dieser Sammelband thematisiert [...] die bislang kaum systematisch betrachtete Formenvielfalt der Kindertagespflege. Vor dem Hintergrund der "klassischen" Form der Kindertagespflege im Haushalt der Tagespflegeperson werden Großtagespflege, Kindertagespflege in anderen Räumen sowie im Haushalt der Eltern ausführlich dargestellt. Entsprechend der hohen Entwicklungsdynamik und Verschiedenartigkeit der Ausgestaltung der Kindertagespflege nähert sich der Band seinem Gegenstand aus unterschiedlichen Perspektiven: Anhand von Fachbeiträgen zu wichtigen Aspekten der Formenvielfalt und mit [...] Praxisbeispielen und Erfahrungsberichten wird die Vielschichtigkeit der Ausdifferenzierung gezeigt und werden in der Konsequenz zentrale Gestaltungsanforderungen benannt. Der Band plädiert dafür, mithilfe differenzierter Profilbildung und entsprechend differenzierten, aber landesübergreifenden Regulierungen die charakteristischen Merkmale der Kindertagespflege zu stärken. Gleichzeitig würde dieses Vorgehen die Qualitätsentwicklung und die Qualitätssicherung der verschiedenen Formen der Kindertagespflege unterstützen. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/3