Feedbackkultur in Schulen. So gelingt der konstruktive Austausch mit Eltern, Schülern und Kollegium.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Sonst. Personen	Seitz, Stefan (Hrsg.); Hiebl, Petra (Hrsg.)
Titel	Feedbackkultur in Schulen. So gelingt der konstruktive Austausch mit Eltern, Schülern und Kollegium.
Quelle	Köln: Link (2014), XI, 226 S.Verfügbarkeit
Reihe	Handlungsfeld: Qualität
Beigaben	Illustrationen; Literatur- und URL-Angaben S. 211-222
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-556-69862-5; 978-3-556-69862-4
Schlagwörter	Methode; Begriff; Kommunikation; Auswertung; Eltern; Schule; Schulentwicklung; Schulleitung; Schulkultur; Lehrerkollegium; Schüler; Feedback; Qualitätsentwicklung; Umsetzung
Abstract	Eine Schule zu leiten bedeutet den verschiedensten Ansprüchen gerecht werden zu müssen - dazu ist es wichtig zu wissen, wie das eigene Handeln vom Lehrerkollegium, den Eltern, aber auch den Schülern wahrgenommen wird. Nur wer regelmäßig Feedback einholt, kann eine Qualitätsentwicklung der Schule vorantreiben. Dieses Buch [bietet] mögliche Feedbackmodelle, deren Auswertung und daraus folgende konkrete Umsetzungsmöglichkeiten. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/3

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