The global middle class and school choice. A cosmopolitan sociology.

Autor/inn/en	Ball, Stephen J.; Nikita, Dimitra Pavlina
Titel	The global middle class and school choice. A cosmopolitan sociology. Paralleltitel: Die globale Mittelschicht und Schulwahl.
Quelle	Aus: Krüger, Heinz-Hermann (Hrsg.); Helsper, Werner (Hrsg.): Elite und Exzellenz im Bildungssystem. Nationale und internationale Perspektiven. Wiesbaden: Springer VS (2014) S. 81-93 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. Sonderheft. 19
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISSN	1434-663X
ISBN	3-658-01935-2; 978-3-658-01935-8
DOI	10.1007/s11618-014-0523-4
Schlagwörter	Entscheidung; Identität; Soziale Mobilität; Bildungsnachfrage; Bildungsmarkt; Schulwahl; Internationale Schule; Soziale Schicht; Globalisierung; Internationaler Vergleich; Welt
Abstract	Dieser Artikel zeigt die Notwendigkeit auf, die Schulwahl als globales Phänomen zu erforschen. Hierbei handelt es sich um eine Wahlmöglichkeit jenseits von Lokalpolitik und lokalen Entscheidungsprozessen. Betrachtet werden somit die Bildungsentscheidungen und Entscheidungskontexte einer aufkeimenden mobilen, postnationalen Mittelschicht, welche anhand von globalen Maßstäben handelt. Weiterhin wird der Bildungsmarkt, auf welchem diese Entscheidungen erwogen und getroffen werden, skizziert, wobei der Schwerpunkt auf der Nachfrageseite liegt. Ein Anliegen des Artikels ist es, Raum für weitere Forschungen zu eröffnen, wobei einige alte und auch neue Fragen zur sozialen Schichtung und zur sozialen Reproduktion durch Schulbildung zu stellen wären. Zudem sollen Wissenschaftler, die sich mit Schulwahl beschäftigen, dazu angeregt werden, sich mit dieser noch mehr in einem Bezugssystem von Mobilität, Globalisierung und den zugehörigen neuen Arten von sozialen Gruppenidentitäten und -interessen zu befassen. (DIPF/Orig.). In this paper the authors suggest the need for research which addresses school choice as a global phenomenon. That is, a form of choice which extends beyond local politics and policymaking. The authors consider here the educational choices and choice making contexts of a burgeoning, mobile, post-national middle class who operate on a global scale. They also sketch the educational market within which these choices are considered and realised but the main focus is on demand side issues. The paper seeks to open a space for further research, in which to ask some old and some new questions about social class and social reproduction through schooling, and to make the case for choice researchers to attend more carefully to choice in a framework of mobility, globalisation and related new kinds of social class identities and interests. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/1