Individuell Fördern mit multiprofessionellen Teams.

Autor/inn/en	Fischer, Christian; Decristan, Jasmin; Klieme, Eckhard; Wischer, Beate; Büttner, Gerhard; Cameron, Heather; Freese, Jörg; Wichmann, Maren; Carle, Ursula; Hage, Joachim; Schinke, Daniela; Trebing, Melanie; Kaschub, Achim; Wolnik, Lothar; Boldt, Helga; Uschkurat, Sandy
Sonst. Personen	Erdsiek-Rave, Ute (Hrsg.); John-Ohnesorg, Marei (Hrsg.)
Institution	Friedrich-Ebert-Stiftung
Titel	Individuell Fördern mit multiprofessionellen Teams.
Quelle	Berlin (2014), 92 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Schriftenreihe des Netzwerk Bildung. 32
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-86498-908-7
Schlagwörter	Deutschland; Kanada
Abstract	Multiprofessionelle Teams bieten sowohl Chancen als auch Herausforderungen für den pädagogischen Alltag. In der Publikation sind Denkanstöße und viele Beispiele aus der Alltagspraxis von pädagogischen Institutionen vertreten. Inhalt: Individuelle Förderung... (Fischer, Christian: Individuelle Förderung als schulische Herausforderung. Eine Zusammenfassung der Studie. - Decristan, Jasmin/Klieme, Eckhard: Ziele und Maßnahmen individueller Förderung. - Wischer, Beate: Denkanstöße zu Herausforderungen von individueller Förderung. - Büttner, Gerhard: Individuelle Förderung in heterogenen Lernumgebungen. - Instrumente: 10 Best Practice Beispiele). - ...mit multiprofessionellen Teams (Cameron, Heather: Multiprofessionelle Teams in Kanada. Das Community School Team-Programm. - Freese, Jörg: Schulische Bildung aus einer Hand. - Wichmann, Maren: Vom Einzelkämpfertum zur Kooperationskultur - Multiprofessionelle Teamarbeit an Ganztagsschulen. - Carle, Ursula: Gelingende Zusammenarbeit multiprofessioneller Teams an Ganztagsschulen. - Hage, Joachim: Multiprofessionalität in Aus- und Weiterbildung). - Best Practice für das Arbeiten in inklusiven Schulen und Ganztagsschulen (Schinke, Daniela/Trebing, Melanie: Friedrich-Wöhler-Schule: Verschiedene Institutionen unter einem Dach. - Kaschub, Achim/Wolnik, Lothar: Roland zu Bremen Oberschule: Pilotschule für Inklusion. - Boldt, Helga/Uschkurat, Sandy: Neue Schule Wolfsburg: Der ganze Tag in gemeinsamer Verantwortung) (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2015/1