Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Schindler, Maike |
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Titel | Empirische Studie zum Vorwissen von Fünftklässlerinnen und Fünftklässlern zu negativen Zahlen. |
Quelle | Aus: Beiträge zum Mathematikunterricht 2014. 2. (2014) S. 1067-1070
PDF als Volltext |
Beigaben | Literaturangaben |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; Sammelwerksbeitrag |
Schlagwörter | Empirische Untersuchung; Schuljahr 05; Hauptschule; Gymnasium; Integrierte Gesamtschule; Fachdidaktik; Ganze Zahl; Mathematikunterricht; Negative Zahl; Vorwissen; Deutschland; Niedersachsen |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
Update | 2014/4 |