Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Reuter, Timo |
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Titel | Problemhaltige Textaufgaben - welche Repräsentation hilft Grundschülern? Tabellen und Zeichnungen im Vergleich. |
Quelle | Aus: Beiträge zum Mathematikunterricht 2014. 2. (2014) S. 967-970
PDF als Volltext |
Beigaben | Abbildung |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; Sammelwerksbeitrag |
Schlagwörter | Empirische Untersuchung; Vergleich; Schuljahr 04; Grundschule; Fachdidaktik; Zeichnung; Mathematikunterricht; Textaufgabe; Darstellungsweise; Tabelle; Deutschland |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
Update | 2014/4 |