Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Bochner, Katrin; Ufer, Stefan |
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Titel | Konzeptuelles Verständnis und schematisierbare Fertigkeiten von Drittklässlern mit (nicht-)deutscher Familiensprache. |
Quelle | Aus: Beiträge zum Mathematikunterricht 2014. 1. (2014) S. 201-204
PDF als Volltext |
Beigaben | Literaturangaben |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; Sammelwerksbeitrag |
Schlagwörter | Empirische Untersuchung; Schuljahr 03; Grundschule; Fachdidaktik; Sprachverständnis; Arithmetik; Mathematikunterricht; Muttersprache; Migrationshintergrund; Leistungsunterschied; Deutschland |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
Update | 2014/4 |