Akademische Massenausbildung und Bestenauslese. Ein Widerspruch?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Meyer, Hans Joachim
Institution	Konrad-Adenauer-Stiftung
Titel	Akademische Massenausbildung und Bestenauslese. Ein Widerspruch?
Quelle	Berlin (2014), 7 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Analysen & Argumente. 144
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	3-95721-028-3; 978-3-95721-028-9
Schlagwörter	Bildungspolitik; Hochschulbildung; Universität; Zukunft; Wissenschaftlicher Nachwuchs; Deutschland
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2014/4

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