Energieumwandlung und -speicherung in einer Schütteltaschenlampe: Planung einer Einheit zum Lernen in authentischen Kontexten für den Physikunterricht.

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Autor/in	Kasper, Lutz
Titel	Energieumwandlung und -speicherung in einer Schütteltaschenlampe: Planung einer Einheit zum Lernen in authentischen Kontexten für den Physikunterricht.
Quelle	Aus: Maier, Uwe (Hrsg.): Lehr-Lernprozesse in der Schule: Praktikum. Fachdidaktische Anregungen für die Gestaltung und schriftliche Dokumentation von Unterricht. Bad Heilbrunn: Klinkhardt (2014) S. 101-116Verfügbarkeit
Reihe	UTB. 4090
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8252-4090-8; 978-3-8252-4090-5
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Lehramtsstudent; Lehr-Lern-Prozess; Unterrichtsplanung; Fachdidaktik; Energiespeicherung; Energieumwandlung; Physikunterricht; Praxissemester; Taschenlampe
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2014/3

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