Familien, Familiensprache(n) und sprachliche Frühförderung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Apeltauer, Ernst
Titel	Familien, Familiensprache(n) und sprachliche Frühförderung.
Quelle	In: Flensburger Papiere zur Mehrsprachigkeit und Kulturenvielfalt im Unterricht, (2013) 61, S. 1-23Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0943-464X
Schlagwörter	Familie; Eltern; Kind; Frühbeginn; Methodik; Sprachförderung; Zweitsprachenerwerb
Abstract	In dem präsentierten Beitrag wird versucht zu zeigen, warum für die sprachliche Frühförderung die Familien und die Familiensprache(n) so wichtige Ressourcen sind, die es zu erschließen gilt und die nach Möglichkeit auch ausgebaut werden sollten. Es werden auch Empfehlungen ausgesprochen, die auf den Erfahrungen und Beobachtungen beruhen, die im Kieler Modell sprachlicher Frühförderung gesammelt werden konnten, um damit einen Bereich zu beleuchten, der in der Debatte um dieses Thema bisher vernachlässigt wurde. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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