Der lange Weg zur Lehrkunstdidaktik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Eugster, Willi
Titel	Der lange Weg zur Lehrkunstdidaktik. Gefälligkeitsübersetzung: The long way to the art of teaching.
Quelle	In: Der Mathematikunterricht, 59 (2013) 6, S. 55Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5807
Schlagwörter	Einstellung (Psy); Individuelle Entwicklung; Lehrer; Genetisches Lernen; Lernen; Unterrichtsqualität; Beispiel; Didaktik; Unterrichtsmethode; Dramaturgie; Mathematikunterricht
Abstract	In seinem Artikel berichtet der Autor von seinem persönlichen Werdegang im Bereich der Mathematikdidaktik, von früher Orientierung in Richtung Optimierung und Entwicklungspsychologie, über seine Tätigkeit als Schulleiter und einwöchigen obligatorischen Weiterbildungen in pädagogischen Fragen, hin zur Inszenierung von Lehrstücken und der Führung von didaktischen Gesprächen in der Lehrkunstwerkstatt. Aus dem Text: "Wir nahmen uns Zeit, obwohl wir sie nicht hatten. ... Und die verlorene Zeit? - Die haben wir gewonnen!"
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2014/4

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