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Autor/inHyun, Hee
TitelInterkulturelle Landeskunde in der universitären Sprachausbildung am Beispiel von Personennamen.
QuelleIn: Zielsprache Deutsch, 40 (2013) 3, S. 35-55Verfügbarkeit 
BeigabenTabellen 2; Anmerkungen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0341-5864
SchlagwörterDeutschland; Korea; Landeskunde; Interkulturelles Lernen; Interkulturelles Lernen; Methodik; Deutsch als Fremdsprache; Landeskunde; Deutschland; Korea
AbstractIm universitären interkulturellen Sprachunterricht sollte ein tieferer Einblick in die zielsprachliche Kultur gewährleistet werden. Dafür sollten solche Themen behandelt werden, mit denen über die Vermittlung von Faktenwissen hinausgehende kulturelle Unterschiede herausgearbeitet werden können. In dem Beitrag versucht die Autorin, ein solches Thema vorzustellen: die Personennamen. Diese werden im Rahmen der interkulturellen Landeskunde unter verschiedenen Gesichtspunkten - auch die kulturellen Differenzen zwischen Korea und Deutschland betreffend - dargestellt, die nicht nur zu einem besseren Verständnis der deutschen Kultur, sondern auch zur Reflexion der eigenen Kultur beitragen. (Verlag, adapt.).
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update2014/4
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