Das "Neue" in den New Literacies für den Unterricht.

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Autor/in	Davies, Julia
Titel	Das "Neue" in den New Literacies für den Unterricht.
Quelle	In: Informationen zur Deutschdidaktik, 37 (2013) 1, S. 45-51Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-9954
Schlagwörter	Kommunikation; Digitale Medien; Elektronische Medien; Medieneinsatz; Mediennutzung; Lernen; Soziale Software; Unterricht; Text; Lesen; Schreiben; Technologie; Soziales Netzwerk; England
Abstract	Der Gebrauch von digitalen Kommunikationsmitteln ist bei Kindern und Jugendlichen, im Gegensatz zur Schule, auf dem Vormarsch. Hier wird weiterhin vor allem auf traditionelle Lehrmethoden gesetzt trotz des Auftrags, vermehrt digitale Medien in den Unterricht zu integrieren. Doch die Verwendung von digitalen Medien ist nicht nur mit Vorteilen verbunden. Gerade Kinder und Jugendliche unterschätzen oft die Macht der digitalen Kommunikationsmittel und geben private Informationen viel zu schnell preis. Ebenfalls informiert der Artikel darüber, wie digitale Technologien im Lese- und Schreibunterricht eingesetzt werden können. (DIPF/js).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/3

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