Begabte Kinder. Entdecken, motivieren und fördern.

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Autor/in	Textor, Martin R.
Titel	Begabte Kinder. Entdecken, motivieren und fördern.
Quelle	In: Die Grundschulzeitschrift, 27 (2013) 267, S. 12-16Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0178-8523; 0932-3910
Schlagwörter	Hochbegabung; Schule; Grundschule; Begabtenförderung; Begabtes Kind; Didaktik; Unterricht
Abstract	Nach einer kurzen Definition von Hochbegabung und der Unterscheidung verschiedener Formen von Begabung werden Probleme beschrieben, die häufig bei begabten Kindern auftreten. Grundschullehrer können begabte Kinder an besonderen Merkmalen identifizieren; eine richtige Diagnose können aber nur Psychologen stellen. Es werden verschiedene Maßnahmen beschrieben, durch die begabte Grundschulkinder gefördert werden. Sie lassen sich unter den Oberbegriffen Enrichment und Akzeleration zusammenfassen. Abschließend wird noch kurz auf die Zusammenarbeit mit Eltern und das Erschließen externer Angebote eingegangen.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2014/2

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