Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Applis, Stefan |
---|---|
Titel | Erzählungen von globaler Gerechtigkeit - Untersuchung von Problemfeldern wertorientierten Lernens im Geographieunterricht mit der dokumentarischen Methode. |
Quelle | In: Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften, 4 (2013) 2, S. 175-196Infoseite zur Zeitschrift |
Beigaben | Literaturangaben |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 2191-0766 |
Schlagwörter | Gruppendiskussion; Gymnasium; Fachdidaktik; Geografieunterricht; Gerechtigkeit; Globales Lernen; Globalisierung; Dokumentarische Methode; Narration; Forschungsprojekt; Deutschland |
Abstract | Im vorgestellten Forschungsprojekt wird das Gruppendiskussionsverfahren eingesetzt, um über deren Erzählungen an kollektive Meinungen und Orientierungen von Schülern zu gelangen, die an einer Unterrichtseinheit zum wertorientierten Lernen und zum Globalen Lernen innerhalb des Geographieunterrichts teilgenommen haben. Mit der dokumentarischen Methode wird hier erstmals eine Forschungsmethode in einer geographiedidaktischen Studie eingesetzt, mit der nicht nur explizite Bewertungen, sondern auch implizite Wertorientierungen methodisch kontrolliert rekonstruiert werden können (Verlag). |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
Update | 2014/2 |