Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Rincke, Karsten |
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Titel | Experimentelle Inszenierungen. Hilfsmittel der Moderation für das Unterrichtsgeschehen und das Unterrichtsgespräch. |
Quelle | In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 24 (2013) 135/136, S. 33-36Infoseite zur Zeitschrift |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0946-2147 |
Schlagwörter | Moderation; Experiment; Unterrichtsgespräch; Frontalunterricht; Physik; Physikunterricht |
Abstract | Moderation im Unterricht ist eine sehr anspruchsvolle Aufgabe. Sie kann jedoch durch geeignet konzipierte experimentelle Inszenierungen erleichtert und unterstützt werden. Dieser Artikel stellt die Grundidee solcher Inszenierungen anhand verschiedener Beispiele aus den Bereichen Mechanik und Elektromagnetismus vor. Diese Beispiele zeigen, dass sich entlang solcher Inszenierungen Unterrichtsgeschehen und Unterrichtsgespräch gegenseitig unterstützen. © 2013 Friedrich Verlag, Velber. |
Erfasst von | Lehrstuhl Didaktik der Physik, Ludwig-Maximilians-Universität München |
Update | 2014/2 |