Zwischen Marschmusik und Dreivierteltakt. Interkulturelle Annäherungen an den 14. Juli.

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Autor/in	Blume, Otto-Michael
Titel	Zwischen Marschmusik und Dreivierteltakt. Interkulturelle Annäherungen an den 14. Juli.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 47 (2013) 125, S. 32-36Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 3; Arbeitsblätter
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1269
Schlagwörter	Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen; Interkulturelles Lernen; Unterrichtseinheit; Landeskunde; Interkultureller Vergleich; Festtag; Deutschland; Frankreich
Abstract	Sowohl Frankreich als auch Deutschland haben ihren nationalen Gedenktag. Für die Deutschen ist dies der 03. Oktober und für die Franzosen der 14. Juli. Ziel dieser Unterrichtseinheit ist es, mehr über diese Feier- und Gedenktage zu erfahren. Zunächst sollen die Schüler/-innen ihr Vorwissen aktivieren, um später weitere Hintergründe zu erarbeiten. Die Unterrichtseinheit steht dabei im Zeichen interkulturellen Lernens.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2014/2

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