Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Henseler, Roswitha; Obst, Inga |
|---|---|
| Titel | Gesprächskompetenz diagnostizieren und bewerten. |
| Quelle | In: Englisch : 5 bis 10, (2013) 3 (23), S. 34-35 |
| Beigaben | Abbildungen |
| Sprache | deutsch; englische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1865-8113; 1865-8121 |
| Schlagwörter | Kompetenz; Lernsituation; Leistungsbeurteilung; Prüfung; Feedback; Gespräch; Methodik; Mündlicher Ausdruck; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Bewertung; Modell |
| Abstract | Mündliche Prüfungen erfordern eine gründliche Planung und sind meist mit hohem Zeit- und Personalaufwand bei der Vorbereitung und Durchführung verbunden. Die Diagnose, Rückmeldung und gegebenenfalls die Bewertung der Gesprächskompetenz der Schüler/-innen dürfen aber keine Ausnahme bleiben. Alternative Prüfungsformate sind erforderlich. Das in dem Beitrag vorgestellte Verfahren lässt sich in jede Englischstunde integrieren, die die Entwicklung mündlicher Kompetenzen ins Zentrum stellt und den Lernenden Raum für die Verwendung der englischen Sprache gibt. So kann die Sprechkompetenz der Lernenden ohne großen Aufwand im Rahmen des regulären Unterrichts diagnostiziert, rückgemeldet und bewertet werden. (Verlag, adapt.). |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2014/1 |
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