Let's make a smoothie. Ein erster Schritt zum bilingualen Lernen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gleixner-Weyrauch, Stefanie
Titel	Let's make a smoothie. Ein erster Schritt zum bilingualen Lernen.
Quelle	In: Grundschulmagazin Englisch, 11 (2013) 5, S. 13-15Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1610-7918
Schlagwörter	Schuljahr 03; Schuljahr 04; Grundschule; Lernen; Handlungsorientierung; Unterrichtseinheit; Wortschatzarbeit; Fächerübergreifender Unterricht; Bilingualer Unterricht; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Sachunterricht
Abstract	Das Zubereiten einfacher Speisen und Getränke nach Rezepten ist neben Bastelanweisungen ein erster Schritt zum bilingualen Lernen in der Grundschule. Dabei soll nicht die Sprache, sondern das fachliche Lernen im Vordergrund stehen. Deswegen werden in der vorgestellten Unterrichtseinheit zur Zubereitung eines "smoothies" alle Arbeitsschritte auf Englisch eingeführt.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2014/1

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