Rituale zur Erhöhung der individuellen Sprechzeit.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Byvank, Daniela; Straukamp, Christian
Titel	Rituale zur Erhöhung der individuellen Sprechzeit.
Quelle	In: Englisch : 5 bis 10, (2013) 3 (23), S. 30-33Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben 4
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1865-8113; 1865-8121
Schlagwörter	Feedback; Lernen; Handlungsorientierung; Lernerorientierung; Methodik; Unterrichtsorganisation; Sprechen; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Sprechzeit
Abstract	Rituale sind gekennzeichnet durch ihre Regelmäßigkeit und bieten den Schülerinnen und Schülern eine gewisse Sicherheit, was deren mündliche Äußerungen betrifft. In dem Beitrag erläutern die Autoren, wie eben diese Rituale spielerisch und handlungsorientiert im Fremdsprachenunterricht eingesetzt werden können, um so die Lernenden zum Sprechen anzuregen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2014/1

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