Das Millionenshow-Prinzip als multimediales und interaktives Methodenbündel.

Autor/inn/en	Vrabl, Olivia; Vrabl, Pamela
Titel	Das Millionenshow-Prinzip als multimediales und interaktives Methodenbündel.
Quelle	In: Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 8 (2013) 1, S. 102-123 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0250-6467; 2219-6994
Schlagwörter	Bildungsforschung; Interaktion; Motivation; Spielorientierter Unterricht; Quizsendung; Hochschule
Abstract	Das Millionenshowprinzip ist ein sehr flexibles und vielseitig kombinierbares Methodenbündel, mit dem (trockener) Lehr- und Lernstoff spannend und interaktiv vermittelt werden kann. In diesem Artikel stellen wir aus unterschiedlichen Wissenschaftsdisziplinen drei erfolgreiche Anwendungen des Millionenshowprinzips vor (Lernquiz, Wiederholungsquiz, Wissensrevue), die als Alternative zu klassischen frontalen Vorträgen eingesetzt wurden. Allen gemeinsam ist der multimediale, interaktive und spielorientierte Charakter, wodurch Studierende in ungezwungener Atmosphäre aktiv eingebunden werden. (Orig.). The underlying principle of "Who Wants To Be A Millionaire" is a complete set of methods that allows for the presentation of (dry) content in an exciting and interactive manner. These methods, which are flexible and can combine sensory perception in a variety of ways, can be applied to meet many teaching needs. In this article, [the authors] present three different applications of this principle, all which were successfully implemented in three different branches of science to replace traditional presenter-centred lectures. All methods based on this principle feature an interactive, game-oriented and multimedia character, which allows students to work actively in a comfortable atmosphere. (Orig.).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2013/4