Diagnosekompetenz von Wirtschaftslehrkräften. Empirische Studien zu ökonomischen Vorstellungen und Denkweisen und ihr Beitrag zur Diagnostik.

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Autor/inn/en	Kirchner, Vera; Loerwald, Dirk
Titel	Diagnosekompetenz von Wirtschaftslehrkräften. Empirische Studien zu ökonomischen Vorstellungen und Denkweisen und ihr Beitrag zur Diagnostik.
Quelle	In: Unterricht Wirtschaft + Politik, 3 (2013) 1, S. 48-52Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2191-6624
Schlagwörter	Bildung; Kompetenz; Empirische Untersuchung; Forschung; Vorstellung (Psy); Pädagogische Diagnostik; Kind; Lehrer; Schüler; Lernstand; Wirtschaftskunde; Wirtschaftspädagogik; Ökonomisches Denken; Ökonomie; Jugendlicher; Laie; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2013/4

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