Ist Kochsalz in anderen Kulturen etwa nicht in Wasser löslich? Kulturelle Diversität im Chemieunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Tajmel, Tanja
Titel	Ist Kochsalz in anderen Kulturen etwa nicht in Wasser löslich? Kulturelle Diversität im Chemieunterricht.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie, 24 (2013) 135, S. 15-19Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Übersicht
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2139
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Chemieunterricht; Entsalzung; Meerwasser; Heterogenität; Kultureller Unterschied; Vorwissen; Deutschland
Abstract	Welche Dimension nimmt kulturelle Diversität im naturwissenschaftlichen Unterricht ein? Der Begriff der kulturellen Diversität wird im Hinblick darauf geklärt, welches Verständnis von kultureller Diversität relevant und operationalisierbar für den Chemieunterricht ist. Am Beispiel des Verfahrens zur Meerwasserentsalzung wird aufgezeigt, wie die Berücksichtigung kultureller Diversität systematisch in die Unterrichtsplanung einfließen kann (Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2013/4

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