A Never Ending Story. Reaktionen auf Cyberbullying in einem vlog zeigen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rogge, Michael
Titel	A Never Ending Story. Reaktionen auf Cyberbullying in einem vlog zeigen.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 47 (2013) 124, S. 30-34Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Webografie 1
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1250
Schlagwörter	Konflikt; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Unterrichtseinheit; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Präsentation; Internet
Abstract	Mobbing über das Internet, "cyberbullying" genannt, ist längst kein Randthema mehr. Fast 40 % der Schüler/-innen haben schon einmal negative Erfahrungen im Internet gemacht. Der Tod der 15-jährigen Schülerin Amanda Todd, die sich in Folge wiederholter Angriffe von "cyberbullying" das Leben nahm, hat weltweit eine neue Diskussion um den Umgang mit sozialen Mediendiensten wie Facebook, Twitter und Co. geführt. In einem selbst erstellten "Vlog (video blog") stellen die Lernenden ihre Reaktionen auf diesen "bullycide" dar und reflektieren ihr eigenes Mediennutzungsverhalten.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2013/4

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