Jugend und Werte. Die Wertorientierung der jungen Generation in Deutschland.

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Autor/in	Hurrelmann, Klaus
Titel	Jugend und Werte. Die Wertorientierung der jungen Generation in Deutschland.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 65 (2013) 2, S. 42-47Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Empirische Forschung; Einstellung (Psy); Mentalität; Jugendforschung; Bildungspolitik; Wertorientierung; Lebensführung; Typologie; Jugendlicher
Abstract	Die zweite Folge der Serie ["Was wissen wir über Jugend?"] fragt nach der Wertorientierung der jungen Generation in Deutschland. Was sind die dominierenden Einstellungen und Meinungen? Was ist Jugendlichen wichtig, was wollen sie erreichen? Der Beitrag stellt die wesentlichen Ergebnisse der aktuellen Studien [Shell Studie, Sinus Studie] vor und fragt, welche Bedeutung sie für pädagogisches Handeln und für bildungspolitische Strategien haben. Eine Übersicht, die angesichts der Unübersichtlichkeit aktueller Verhältnisse immer wichtiger wird, wenn wir Schülerinnen und Schüler verstehen wollen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/3

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