Eine Bilanz der GRUNDTVIG-Lernpartnerschaften. Web 2.0 in der Praxis.

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Autor/in	Marquart, Michael
Titel	Eine Bilanz der GRUNDTVIG-Lernpartnerschaften. Web 2.0 in der Praxis.
Quelle	In: DIE-Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2013) 2, S. 50-52 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-3164
DOI	10.3278/DIE1302W050
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-52879-4
Schlagwörter	Forschung; Förderung; Projekt; Erwachsenenbildung; Teilnehmer; Internationalität; Europa
Abstract	Der Beitrag zeigt die Auswirkungen der Grundtvig -Lernpartnerschaften in den Jahren 2008 bis 2012 und benennt die wichtigsten inhaltlichen Schwerpunkte. Obschon im genannten Zeitraum steigende Antragszahlen der Grundtvig -Lernpartnerschaften registriert wurden, ist die Zukunft dieses Projekts noch unklar. Möglich erscheint aber die Fortführung im Rahmen von "Erasmus for all" oder "YES EUROPE".
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2013/3

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