Calculating long-run impacts of social programs with staggered implementation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Bell, Stephen H.; Bradley, M. C.
Titel	Calculating long-run impacts of social programs with staggered implementation.
Quelle	In: Empirical economics, 44 (2013) 1, S. 163-187 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0377-7332; 1435-8921
DOI	10.1007/s00181-012-0631-z
Schlagwörter	Längsschnittuntersuchung; Schätzung; Stichprobe; Bildungspolitik; Sekundarbereich; Schulerfolg; Schulleistung; Curriculum; Sozialpolitik; Teilnehmer; Auswahl; Wirkungsforschung; USA
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2013/3

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