Stephen Chboskys "The Perks of Being a Wallflower". Schwierigkeiten des Heranwachsens aus der Sicht eines Außenseiters erleben (Klasse 9-11).

Autor/in	Tappen-Scheuermann, Diana
Titel	Stephen Chboskys "The Perks of Being a Wallflower". Schwierigkeiten des Heranwachsens aus der Sicht eines Außenseiters erleben (Klasse 9-11).
Quelle	Aus: RAAbits Englisch. Sekundarstufe I und II. [Loseblattsammlung]. Stuttgart: Raabe (2013) I.C.1.23, 8 + 30 + 2 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Liebe; Englischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Lektüre; Liebe; Roman; Schuljahr 10; Schuljahr 11; Sexualität; Unterrichtseinheit; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Schuljahr 11; Unterrichtseinheit; Lektüre; Roman; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Sexualität; Jugendlicher
Abstract	Warum fällt es Charlie, dem Protagonisten des Romans "The Perks of Being a Wallflower" so schwer, sein Leben aktiver zu gestalten? Woher kommt dieses unerklärliche Gefühl der Einsamkeit und Traurigkeit? Und warum nimmt sich ausgerechnet sein bester Freund das Leben? In der vorgestellten Unterrichtseinheit beschäftigen sich die Lernenden in handlungs- und produktionsorientierten Verfahren mit der Lebenswelt eines jugendlichen Außenseiters. Der direkte Stil des Briefromans ermöglicht nicht nur die Festigung der narrativen Kompetenzen, sondern bietet durch die direkte Ansprache der Leserschaft auch die Gelegenheit, sich mit lebensweltnahen Themen wie Freundschaft, Liebe und Sexualität auseinanderzusetzen. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2