Mobiles Lernen und Geocaching in der Jugendarbeit.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Seitz, Daniel
Titel	Mobiles Lernen und Geocaching in der Jugendarbeit.
Quelle	Aus: Steiner, Olivier (Hrsg.); Goldoni, Marc (Hrsg.): Kinder- und Jugendarbeit 2.0. Grundlagen, Konzepte und Praxis einer medienbezogenen Sozialen Arbeit mit Heranwachsenden. Weinheim; Basel: Beltz Juventa (2013) S. 184-190 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7799-2874-4; 978-3-7799-2874-4
Schlagwörter	Spielerisches Lernen; Erfahrung; Kompetenzerwerb; Digitale Medien; Erfahrung; Gruppenarbeit; Jugendarbeit; Öffentlichkeitsarbeit; Schüler; Projekt; Schulklasse; Öffentlichkeitsarbeit; Internet; Schulklasse; Schüler; Gruppenarbeit; Projekt; Jugendarbeit; Internet
Abstract	[Der Autor] beschreibt die Potenziale mobiler Spiel- und Lernszenarien wie Geocaching in der Verbindung der digitalen und natürlichen "Kohlenstoffwelt". Ebenso zeigt er, dass Heranwachsende mit spielerischen Ansätzen befähigt werden können, die Chancen zukünftiger Technologien zu nutzen und dabei kompetent Gefahren einzuschätzen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2017/4

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