Schrift und Teilhabe. Eine empirische Untersuchung zu Ursachen von Bildungsarmut und der Entstehung von funktionalem Analphabetismus unter besonderer Berücksichtigung von Herkunfts- und Belastungseffekten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Drucks, Stephan
Titel	Schrift und Teilhabe. Eine empirische Untersuchung zu Ursachen von Bildungsarmut und der Entstehung von funktionalem Analphabetismus unter besonderer Berücksichtigung von Herkunfts- und Belastungseffekten.
Quelle	(2013), [10], 473 S.Verfügbarkeit Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2013.
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Bildung; Kompetenz; Schrift; Armut; Teilnahme; Dissertation; Analphabetismus
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2017/1

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