Zur Wirkungsgeschichte von G. E. Lessings 'Minna von Barnhelm' an den Höheren Lehranstalten des 19. Jahrhunderts oder Wie man in der Geschichte des Deutschunterrichts eine "Meistererzählung" konstruiert und bis in die Gegenwart 'falsch' erzählt.

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Autor/in	Gansel, Carsten
Titel	Zur Wirkungsgeschichte von G. E. Lessings 'Minna von Barnhelm' an den Höheren Lehranstalten des 19. Jahrhunderts oder Wie man in der Geschichte des Deutschunterrichts eine "Meistererzählung" konstruiert und bis in die Gegenwart 'falsch' erzählt.
Quelle	Aus: Dawidowski, Christian (Hrsg.): Bildung durch Dichtung - literarische Bildung. Bildungsdiskurse literaturvermittelnder Institutionen um 1900 und um 2000. Wien; Frankfurt am Main; Bern: Lang-Ed. (2013) S. 119-142 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Beiträge zur Geschichte des Deutschunterrichts. 69
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-631-63454-7; 978-3-653-03536-0
DOI	10.3726/978-3-653-03536-0
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Deutschunterricht; Lektüre; Literaturunterricht; Lehrstoff; Humanistisches Gymnasium; Humanistisches Gymnasium; Lehrstoff; Deutschunterricht; Lektüre; Literaturunterricht; Geschichte (Histor); 19. Jahrhundert; Lessing, Gotthold Ephraim
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2016/3

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