Gesundheitssozialisation als Erkenntnisfeld der Erziehungs- und Bildungssoziologie.

Autor/in	Dippelhofer-Stiem, Barbara
Titel	Gesundheitssozialisation als Erkenntnisfeld der Erziehungs- und Bildungssoziologie.
Quelle	Weinheim: Juventa (2013), 24 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Online. Fachgebiet Erziehungs- und Bildungssoziologie
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISSN	2191-8325
Schlagwörter	Empirische Forschung; Methode; Bildungssoziologie; Begriff; Wohlbefinden; Sozialisation; Sozialisationsforschung; Krankheit; Geschichte (Histor); Gesundheit; Gesundheitserziehung; Theorie; Deutschland
Abstract	Der vorliegende Beitrag versteht die Sozialisationstheorie als einheimisches Feld der Erziehungs- und Bildungssoziologie und argumentiert für die Anschlussfähigkeit der Gesundheitsthematik an diesen Bereich. Unter Einbeziehung historischer Perspektiven wird der Verweisungszusammenhang von gesellschaftlichen Bedingungen, gesundheitlicher Lage der Menschen und den zugrundeliegenden sozialisatorischen Prozessen und Ergebnissen skizziert. Im Mittelpunkt steht die Explikation, theoretische Analyse und Zusammenführung der erkenntnisleitenden Begriffe Sozialisation und Gesundheit, fundiert von empirischen Erkenntnissen. Beleuchtet werden soziale Leitbilder und Selbstdefinitionen, Handlungsbereitschaften und Verhaltensrepertoires, die sich im Kontext von gesellschaftlichen Rahmenbedingungen und Nahumwelt, von Zeit und transaktionalem Austausch zwischen Mensch und Umwelt konfigurieren. Methodologische Folgerungen und Desiderate für künftige Studien schließen sich an; ein Fazit rundet die Ausführungen ab. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/1