Secondary school students' reactions to descriptions of engineering and nursing in university catalogues.

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Autor/in	Salminen-Karlsson, Minna
Titel	Secondary school students' reactions to descriptions of engineering and nursing in university catalogues. Gefälligkeitsübersetzung: Reaktionen von Gymnasialschülern auf Beschreibungen der Ingenieur- und Pflegeberufe in den Universitätskatalogen.
Quelle	Aus: Sagebiel, Felizitas (Hrsg.): Motivation - the gender perspective of young people's images of science, engineering and technology (SET). Proceedings of the final conference. Opladen: Budrich UniPress (2013) S. 99-113Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-940755-81-0
Schlagwörter	Wissen; Reaktion (Psy); Handlungsorientierung; Berufsorientierung; Berufswahl; Ingenieur; Hochschulforschung; Hochschulpolitik; Hochschule; Diskurs; Konferenzschrift; Schweden
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2015/1

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