'Interkulturelle Kompetenz' als Konzept kritischer Migrationsforschung?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kasap Cetingök, Yesim
Titel	'Interkulturelle Kompetenz' als Konzept kritischer Migrationsforschung? Gefälligkeitsübersetzung: 'Intercultural skills' as a concept in critical migration research?
Quelle	Aus: Mecheril, Paul (Hrsg.); Thomas-Olalde, Oscar (Hrsg.); Melter, Claus (Hrsg.); Arens, Susanne (Hrsg.); Romaner, Elisabeth (Hrsg.): Migrationsforschung als Kritik? Spielräume kritischer Migrationsforschung. Wiesbaden: Springer VS (2013) S. 63-80 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-531-18621-4
DOI	10.1007/978-3-531-19144-7_3
Schlagwörter	Interkulturelle Kommunikation; Deutschland; Gesellschaftskritik; Professionalisierung; Migration; Interkulturelle Kompetenz; Konzeption; Interkulturelle Kompetenz; Interkultureller Faktor; Gesellschaftskritik; Integrationskonzept; Migration; Migrationsforschung; Professionalisierung; Integrationsbereitschaft; Konzeption; Migrant; Deutschland
Abstract	"In der erziehungswissenschaftlichen Diskussion ist eine Umstellung von der Qualifikations- zur Kompetenzdiskussion zu beobachten. An Stelle einer professionstheoretischen Bestimmung des pädagogischen Handelns rücken mehrheitlich Kompetenzmodelle, die die individuellen Voraussetzungen von PädagogInnen hervorheben." (Autorenreferat).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2014/4

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