Religionsdidaktik zwischen Schulformspezifik und Inklusion. Bestandsaufnahmen und Herausforderungen.

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Sonst. Personen	Schröder, Bernd (Hrsg.); Wermke, Michael (Hrsg.)
Titel	Religionsdidaktik zwischen Schulformspezifik und Inklusion. Bestandsaufnahmen und Herausforderungen.
Quelle	Leipzig: Evang. Verl.-Anst. (2013), 434 S.Verfügbarkeit
Reihe	Eine Publikation der Gesellschaft für wissenschaftliche Religionspädagogik
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-374-03209-9
Schlagwörter	Schule; Sekundarstufe I; Didaktik; Inklusion; Evangelischer Religionsunterricht; Aufsatzsammlung; Deutschland; Langerfeld
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2014/3

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